更多“广义的课程是指为实现教育目的而选择的教学内容的总和,包括学校开设的全部学科以及课外活动,如中学课程、小学课程等;狭义的课程指某一门学科,如语文课程、数学课程等。()”相关的问题
第1题
社会本位价值取向教育目的由社会的需要决定,培养社会所需要的人就是教育所要追求的根本目的。()
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第2题
课程标准体现了国家对每门学科教学的统一要求,是编写教科书和教师进行教学的直接依据,也是衡量各科教学质量的重要标准。()
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第3题
强调教育学的心理学和伦理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家不是杜威。()
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第4题
教学原则是在总结教学实践经验的基础上,根据一定的教育目的和对教学过程客观规律认识而制定的教学工作中必须遵循的基本要求。()
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第5题
在促进学生思想内部矛盾斗争的转化中,教育者要处理好教师与学生的关系。()
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第6题
一般认为,班级授课制在我国正式实行是在清朝末年。()
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第7题
在促进学生思想内部矛盾斗争的转化中,教育者要处理好理论与实践的关系。()
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第8题
德国教育家赫尔巴特提出的著名教育原则是社会化活动原则。()
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第9题
在促进学生思想内部矛盾斗争的转化中,没有要求教育者先处理好灌输与疏导的关系。()
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第10题
强调教育学的心理学和伦理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家是斯宾塞。()
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