生产力是（)。

A.它可以改变社会和自然的关系

B.它可以改变历史发展的必然趋势

C.它是阶级社会由低级向高级发展的决定性手段

D.它使人民群众创造历史的主动性和积极性充分发挥出来

E.它可以使革命阶级受到锻炼和改造

A.黑格尔

B.康德

C.谢林

D.费尔巴哈

E.休谟

A.在实践基础上能动地认识世界

B.意识是第一性的,物质是第二性的

C.在实践基础上能动地改造世界

D.实践是认识的基础,实践决定认识

E.理性认识到实践的飞跃是更重要的飞跃

A.从对马克思主义某些原则、某些本本的教条式理解中解放出来

B.从对社会主义的一些不科学甚至扭曲的认识中解放出来

C.从那些超越社会主义初级阶段的不正确的思想中解放出来

D.从那些落后的传统观念中解放出来

E.从僵化的教条的来缚中解放出来

A.其基本趋势通过新旧社会的更替来表现

B.其最根本动力是社会基本矛盾运动

C.表现在社会物质文明和精神文明的发展中

D.其最高标准是生产关系的变革

E.是指社会的前进和发展

A.客观条件的制约

B.实践能力的制约

C.认识水平的制约

D.需求和利益的制约

E.意志和情感的制约

A.人在社会规律面前是无能为力的

B.人的活动不能改变社会发展规律

C.人的活动对社会历史不起任何作用

D.人对社会发展规律是不可驾驭的

E.社会规律就是人的活动的规律

A.是否有利于发展社会主义社会的生产力

B.是否有利于把个人的收入提高

C.是否有利于增强社会主义国家的综合国力

D.是否有利于提高人民的生活水平

E.是否有利于"两个文明"一起抓

A.两点论和重点论的统一

B.两点论和均衡论的统一

C.一点论和重点论的统-

D.一点论和均衡论的统-

E.既要全面,又要抓重点

A.认为认识过程与实践过程是联象在一起的

B.认为不仅有从客体到主体的反映过程,而且有从主体到客体的实践过程

C.认为认识是从客体到主体的单向过程,是一次完成的

D.认为认识是主体与客体、认识与实践、感性与理性等一系列矛盾运动的发展过程

E.只看到主体与客体之间的认识关系,看不到二者之间的实践关系