课程评价的基本要素有（)

A.课程方案

B.实施过程

C.课程效果

D.幼儿

E.教师

A.教师

B.管理人员

C.幼儿

D.家长

E.研究人员

A.引导学生的学术发展

B.学生的个性形成和自我实现

C.机械记忆

D.学生的兴趣与动机

E.学生系统地掌握历史文化的精华

A.完善原有课程或者开发、发展新课程

B.管理课程

C.给教师评定等级，划分优劣

D.给学生评定等级，划分优劣

E.评价幼儿园教学工作的优劣

A.设置问题情景

B.提出明确的问题

C.告诉儿童问题和冲突

D.提示解决问题的线索

E.提出挑战性的任务

A.固定而不可改变的时间表

B.教育过程缺乏灵活性

C.忽视必要的常规的培养

D.活动本身不适合幼儿

E.时间分割的过于零碎，环节过渡多而不适当

A.发展幼儿的主体意识

B.培养幼儿审美能力

C.培养幼儿的责任感

D.培养幼儿的合作精神

E.培养幼儿爱劳动的情感

A.激发儿童兴趣

B.与课程目标一致

C.与幼儿的发展水平相适宜

D.发动幼儿参与环境创设

E.注意儿童安全

A.直接教学

B.间接教学

C.支架式教学

D.学科教学

E.活动教学

A.整体性原则

B.生活化原则

C.主体性原则

D.兴趣性原则

E.基础性原则