瑞吉欧以项目活动为中心的课程设计思想是从（)的思想中找到渊源。

A.主动学习

B.作业

C.被动学习

D.系统知识学习

A.考试

B.智力测验、

C.评语

D.全面的情境性评估

A.建设理想的和平社会

B.“做人”

C.儿童的发展

D.帮助儿童形成健全人格

A.强调活动与游戏的教育价值

B.强调系统知识的教育价值

C.强调自然社会的教育价值

D.强调工作的教育价值

A.教育要走在发展前面，引导发展

B.课程应该向大自然，大社会学习

C.教育目的是建设理想的和平社会

D.幼儿园教学是一种自发的教学

A.游戏

B.作业

C.日常生活活动

D.上课

A.各科课本

B.活动

C.大自然、大社会

D.教学纲要

A.整体系统

B.分散具体

C.单独进行

D.抓住重点

A.儿童是成人的缩影

B.儿童时期仅作为成人之准备

C.儿童时期没有它本身的价值

D.儿童有自己独特的生理心理特点

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.张雪

D.张宗麟