陈鹤琴认为与儿童游戏有关的因素包括（)

A.都是儿童根据自己的生活经验来反映周围生活的游戏

B.都是儿童根据故事、童话内容进行表演的游戏

C.都是创造性游戏

D.都是通过模仿和想象扮演角色的活动

E.都是有规则游戏

A.情感性

B.社会性

C.发展性

D.规范性

E.教育性

A.感知觉能力的发展

B.记忆能力的发展

C.基本动作能力的发展

D.想象能力的发展

E.思维能力的发展

A.场地的空间密度

B.场地的地点(户内或户外)

C.场地的结构特征

D.游戏设备在游戏场地中的位置

E.场地的豪华程度

A.功能固定，用法较确定

B.更适合4岁以上的儿童使用

C.用法不确定

D.能为儿童想象力的发挥留有更大余地

E.使游戏的情节更丰富

A.父母亲的教养方式

B.儿童的伙伴

C.教育因素

D.社会文化背景

E.家庭成员及相互关系

A.玩具及材料

B.场地

C.儿童个性

D.游戏时间

E.大众媒体

A.是对儿童游戏进行限制和束缚

B.只能在组织和开展游戏过程中建立

C.主要包括使用玩具的常规以及对其他游戏行为的规定

D.是有效开展儿童游戏活动的制度保证，也是培养儿童优良道德品质的需要

E.游戏常规的建立与发挥儿童游戏的积极性、主动性是矛盾的

A.玩具的种类可以少一些，但是每一种玩具的数量一定要充足

B.玩具的种类应该多一些，但是每一种玩具的数量可以少一些

C.多设未成型的材料及废旧物品

D.应提供发展抽象思维的智力活动成分较多的玩具，如象棋、拼板

E.应以成型的形象玩具为主

A.幼儿园应以游戏代替教学

B.两者互相联系又互相区别、互相独立

C.幼儿园应以教学代替游戏

D.教学即游戏

E.是现代学前教育的两种重要手段