A.应以成型的形象玩具为主
B.应多提供发展感觉运动的玩具
C.玩具的种类应该多一些,但是每一种玩具的数量可以少一些
D.玩具的种类可以少一些,但是每一种玩具的数量一定要充足
第1题
A.旁观者
B.主人
C.参与者
D.合作者
第2题
A.以阅读为主的图书区可与娃娃家区放在一起
B.自选游戏环境的创设是由教师进行的
C.积木区适宜与科学观察区放在一起
D.游戏活动区设置应体现层次性和渐进发展性
第3题
A.目的性游戏
B.本体性游戏
C.手段性游戏
D.自选游戏
第4题
A.学期计划
B.阶段计划
C.周计划
D.日计划
第5题
A.是对儿童游戏进行限制和束缚
B.是在组织和开展游戏过程中建立的
C.主要包括使用玩具的常规以及对其他游戏行为的规定
D.是有效开展儿童游戏活动的制度保证,与儿童道德品质的培养无关
第6题
A.游戏教育实施计划的制定
B.提供充足的游戏时间,并合理安排
C.建立合理的游戏常规
D.培养儿童良好的游戏行为习惯
第7题
A.注重发挥游戏的自主性特点
B.类型上表现为有规则游戏
C.也称手段性游戏
D.是学前教育显性课程的重要组成部分
第8题
A.玩具或材料装潢是否漂亮
B.价钱的高低
C.玩具或材料的功能
D.玩具或材料的复杂程度
第9题
A.符合卫生和安全要求
B.经济适用
C.符合儿童的身心发展水平
D.符合艺术要求
第10题
A.评论
B.建议
C.描述
D.询问
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