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•Read the article below about educational background of successful managers.•C

•Read the article below about educational background of successful managers.

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•For each question 19—33 mark one letter (A, B, C or D) on your Answer Sheet.

•There is an example at the beginning.

Educational Background of Successful Managers

Psychologist Douglas Bray and Ann Howard have for more than 25 years been studying college graduates in entry-level management rank for AT&T. Here are some of their findings.

Master's degree can be (19) Howard says of Master's degree holders, "They bring us greater (20) and interpersonal skills and more motivation for (21) and money, but they are not any smarter." This applied equally to (22) of an MA, MS, and MBA.

There are key (23) between technical and non-technical majors. Business majors led the pack in organizing, planning, and decision-making skills (24) and social science graduates also (25) high. Math, science, and engineering majors scored much, lower in these skills. Technical majors did have (26) general mental ability, but they were not as (27) or as good at interpersonal skills. As you might expect, social science majors were quite low on (28) skills. Business majors were the ones most eager to get ahead.

For the future managers, AT&T is still looking for about a third each of business, technical, and liberal arts majors. While they are still looking for master's degrees, some firms say that the (29) of the MBA has passed. Many companies (30) the same management training programs for their new people, whether or not they have a master's degree.

(31) the success/failure studies of managers, educational background is probably less important than (32) skill that people develop. As one president of a large company puts it, "We're really looking for a particular kind of (33) rather than a particular degree."

(19)

A.useful

B.helpful

C.successful

D.beneficial

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更多“•Read the article below about educational background of successful managers.•C”相关的问题

第1题

肺功能测定指标中可早期诊断小气道阻塞的是A、第1秒率B、最大呼气流速容量曲线C、潮气量D、RV/TLCE、M

肺功能测定指标中可早期诊断小气道阻塞的是

A、第1秒率

B、最大呼气流速容量曲线

C、潮气量

D、RV/TLC

E、MMFR

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第2题

慢性支气管炎并发肺气肿早期病理生理改变,下列哪项错误A.病变局限于细小气道B.最大通气量降低C.

慢性支气管炎并发肺气肿早期病理生理改变,下列哪项错误

A.病变局限于细小气道

B.最大通气量降低

C.闭合容积增大

D.动态肺顺应性降低

E.静态肺顺应性降低

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第3题

反映小气道病变最敏感的指标是 ()

A、最大自主通气量

B、每分通气量

C、通气储备百分比

D、流速-容积曲线

E、功能残气量

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第4题

下列哪项检查对小气道功能障碍意义最大A.用力肺活量B.最大呼气流量-容积曲线C.最大通气量D.用力

下列哪项检查对小气道功能障碍意义最大

A.用力肺活量

B.最大呼气流量-容积曲线

C.最大通气量

D.用力呼气中段流量

E.呼吸频率

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第5题

关于慢性阻塞性肺疾病早期的大气道功能检查可表现为A.呼气容积减小B.最大通气量降低C.最大呼气中

关于慢性阻塞性肺疾病早期的大气道功能检查可表现为

A.呼气容积减小

B.最大通气量降低

C.最大呼气中期流速正常

D.潮气量减少

E.残气量增加

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第6题

外源性过敏性肺泡炎急性期肺功能检查下列哪项描述是正确的A.肺活量增加B.第1秒用力呼出气量增加C

外源性过敏性肺泡炎急性期肺功能检查下列哪项描述是正确的

A.肺活量增加

B.第1秒用力呼出气量增加

C.最大通气量增加

D.小气道功能正常

E.肺弥散功能降低

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第7题

衡量有效通气量的重要指标是A.残气量B.肺总容量C.肺活量D.潮气量E.每分肺泡通气量

衡量有效通气量的重要指标是

A.残气量

B.肺总容量

C.肺活量

D.潮气量

E.每分肺泡通气量

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第8题

下列肺功能测定指标中,可早期诊断小气道阻塞的是()。

A.FEV1.0/FVC

B. 最大呼气流速一容量曲线

C. VC

D. RV/TLC

E. MMFR

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第9题

衡量有效通气量的重要指标是A.残气量B.肺总容量C.肺活量D.潮气量E.每分肺泡通气量

衡量有效通气量的重要指标是

A.残气量

B.肺总容量

C.肺活量

D.潮气量

E.每分肺泡通气量

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第10题

下列哪项属于小气道功能检查()A.肺容积测定B.气体分布C.弥散功能测定D.最大呼气流量一容积曲线E

下列哪项属于小气道功能检查()

A.肺容积测定

B.气体分布

C.弥散功能测定

D.最大呼气流量一容积曲线

E.血液气体分析

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