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政治经济制度对学校课程发展起决定性作用。()

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第1题

教育、环境等也是影响人的发展的重要因素。这些因素形成一个整体系统,共同作用于人的发展。()

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第2题

遗传决定论的观点:遗传素质是人的发展的生理前提,为人的发展提供了可能性。()

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第3题

经济发展水平不能决定社会成员的受教育权利。()

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第4题

办多少学校多少人受教育,多少人从事教育工作,不是决定于剩余劳动力的量。()

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第5题

前苏联教育家加里宁称教师是“人类灵魂的工程师”。()

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第6题

从方仲永的事例说明,遗传素质好的人,如果离开后天的环境、教育和主观努力, 是不能得到充分发展的。()

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第7题

当代社会,教育发展和经济发展不是同步的。()

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第8题

用什么性质的思想品德教育内容去教育学生,不是取决于一个社会的生产力和科技发展的水平。()

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第9题

小学生在学习活动中不注意听课的现象,不是属于学习态度问题。()

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第10题

教育现代化不是指学校设施的现代化。()

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