我国古代积累了十分丰富的医德遗产。提出“医家五戒”，把医务人员的职业道德修养从理论上提高到一个相当高水平的医学家是明代的（)

A.临终病人

B.普通病人

C.家属

D.亲人

E.临终病人和家属

A.申请程序

B.主治医师的告知义务

C.审查和通过病人的申请

D.安乐死的执行、备案程序

E.以上都是

A.安乐死违背人道主义原则、不符合我国的法律

B.安乐死可能为不法之徒提供机会、可能使病人错过生存机会

C.可能增加家庭社会矛盾、使社会弱势群体更加无助

D.安乐死不利于医学科学的发展

E.以上都是

A.安乐死符合人道主义原则

B.安乐死体现对生命权利的尊重

C.安乐死有利于卫生资源的公正分配

D.安乐死是社会文明进步的产物

E.以上都是

A.被动安乐死

B.主动安乐死

C.广义安乐死

D.狭义安乐死

E.社会安乐死

A.病人本人必须是患有绝症

B.正遭受身体痛苦的折磨且濒临死亡

C.病人要求对其实施安乐死

D.病人的要求必须以明示的方式作出

E.以上都是

A.人类死亡学基本概念的教育

B.人类死亡心理学方面的教育

C.人类死亡的社会文化、道德法律方面的教育

D.人类死亡的文学艺术表现、哲学与宗教死亡思想的教育

E.以上都是

A.有利于提高人口素质

B.有利于减轻家庭负担

C.有利于减轻社会负担

D.有利于人们生育观的转变

E.以上都是

A.有利于科学判定死亡

B.有利于维护死者尊严

C.有利于节约卫生资源

D.有利于开展器官移植

E.有利于加快病人死亡，使病人家属得到解脱

A.尊重病人人格，维护病人权益

B.做好安全防护，保护病人隐私

C.刻苦钻研业务

D.举止正直无私

E.以上都是