一个完整的电信网络应由()组成。

A、小班

B、中班

C、大班

A．词语组合阶段

B．能说出几个词和自己的名字

C．能认识身体各部分

D．理解核心词汇

E．小儿已能用句子表达自己的意思

A．学生在日常生活中能够认出哪些是生物学的术语和概念，并能将这些术语与自然界中的现象相对应。但他们仍有错误概念，对生物学概念的理解也很不准确

B．学生能够使用正确的生物学词汇，对术语的定义表述也很准确，但大都基于记忆

C．学生应能理解生物学的概念体系，理解科学探究过程的知识和技能，能用自己的话来解释概念

D．学生理解生物学素养在诸多自然科学中的地位，知道生物学的发展史和生物学的本质、特点，理解生物学与社会之间的相互作用

A．生理的成熟年龄

B．心理的成熟年龄

C．社会生活的成熟年龄

D．思维的成熟年龄

A．虽然身体并未患病，但在航空旅行中需要特殊照顾或服务的旅客，可作为特殊旅客处理，给予特殊服务

B．超过一定的年龄，虽然身体并未患病，可作为特殊旅客处理，给予特殊服务

C．超过一定的年龄，虽然身体并未患病，但在航空旅行中需要特殊照顾或服务的旅客，可作为特殊旅客处理，给予特殊服务

D．超过一定的年龄，虽然身体并未患病，但在航空旅行中需要特殊照顾或服务的旅客

A．性发育尚未成熟和完善

B．挫折适应能力尚不成熟和完善

C．心理防卫机制尚不成熟和完善

A．上下颠倒，但头部是正的

B．上下正立，但头部是反的

C．一侧运动区支配同侧肢体的运动

D．身体各部分投影区的大小与各部形体大小有关

E．身体各部分投影区的大小与其功能的重要性和复杂程度无关

A．①②

B．①②④

C．①②③

D．①②③④