学校卫生监督的基本内容主要包括

A、学龄期是完整的口头言语发展的关键期

B、思维逐步从具体形象过渡到以抽象逻辑思维为主的形式

C、机械记忆飞速发展，并且逐步由机械记忆向理解记忆过渡

D、自我意识处于客观化阶段，逐渐摆脱了对外部控制的依赖

E、儿童已能逐渐超出知觉的限制，形成守恒概念和可逆性，并能进行具体运算

A、学龄期

B、青春期

C、婴儿期

D、幼儿期

E、学龄前期

A、交谈时心不在焉，总看手表

B、交谈不积极，无视咨询者的问话

C、对咨询者表现出憎恨、厌恶的情绪

D、拒绝对咨询者透露有关可能引起自身不快的信息

E、表面上态度谦和，但不涉及所要解决的实质内容

A、补体

B、淋巴结

C、脾脏

D、胸腺

E、扁桃体

A、体格

B、体能

C、体力

D、适应能力

E、心理状况

A、儿童少年死亡率显著低于婴幼儿

B、儿童少年是所有年龄群体中最健康的

C、儿童少年的死亡率与其患病率不呈平行关系

D、儿童少年中常见病、多发病的患病率很高

E、意外死亡是中小学生的首位死因

A、照度分布比较均匀

B、满足采光标准，课桌面和黑板上有足够的照度

C、避免产生较强的眩光作用

D、单侧采光的光线应自学生座位左侧射入

E、双侧采光应将主要采光窗设在右侧

A、掌握学生健康状况

B、传授健康知识

C、建立卫生行为

D、改善环境

E、德智体全面发展

A、甲状腺激素

B、雄激素

C、生长激素

D、雌激素

E、孕激素

A、管理粪便，保护水源

B、管理饮食

C、保持空气流通

D、用具消毒

E、讲究个人卫生