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听力原文: Make no mistake, learning any language to proficiency takes thousands of hours,

but learning enough to be able to communicate reasonably well is not so difficult. If you can read this in English but have trouble communicating face to face, then you're at the right place. We provide plenty of hints about how to improve your communication skills in the English language. You'll also find some detailed suggestions on how to read and understand more. Because face-to-face communication is quite different from reading and writing, there are two main ways to learn a language. What you should read first depend on your goals:

1) For Reading

If the main reason you want to learn is for reading information on the Internet or in books, magazines, letters or newspapers, then you can focus on studying the written language.

2) For Communication

If you're hoping to travel, use English for work or to communicate with your friends, then you can concentrate your efforts on the spoken language.

3) For Help With Writing

If you need to write in English then you'll need to combine the studies of both spoken and written language. Skill at communicating is almost a prerequisite for someone who wants to write because it helps a lot with syntax and grammar, giving the student a feel for the language. Gaining skill at reading is also necessary, because good writing is different from normal speech.

What should one do when one intends to learn how to communicate with others?

A.One can assess how appropriate the courses you're considering buying.

B.One can focus on studying the oral and written language.

C.One can concentrate one's efforts on the spoken language.

D.One can read information on the Internet or in books, magazines or newspapers.

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更多“听力原文: Make no mistake, learning any language to proficiency takes thousands of hours,”相关的问题

第1题

3、请问您在课堂完成作业遇到哪些不便之处?
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第2题

材料小张在一所小学教数学。一年后,他所教班级的数学成绩明显下降,学生都不喜欢他,强烈要求换老师

材料

小张在一所小学教数学。一年后,他所教班级的数学成绩明显下降,学生都不喜欢他,强烈要求换老师。学校经调查发现,小张不认真研究本专业知识,课堂教学效果不好。学校领导多次找他谈话,组织有关教师听他的课,但张某不接受学校对其教学工作的检查,甚至在成绩评定时,有意评低对他有意见的学生的成绩。学校经研究认为小张不再适宜担任该科教学工作,但又没有合适的科目安排给他,于是决定由他负责学校的治安工作。小张不服,认为自己是教师,应担任教学工作,学校的决定侵犯其教育教学权,于是向教育局提出申诉。

问题:

学校是否侵犯了张某的教育教学权?为什么?(14分)

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第3题

张某从某师范专科院校毕业后,被分配到一所小学教数学。一年后所教班级的数学成绩明显下降,学生对
他意见很大,强烈要求换老师。学校经调查发现,张某不认真研究本专业知识,课前不备课或备课很简单,课堂教学效果不好。教育组多次找他谈话,组织有关教师听他的课,但张某不接受对其教学工作的检查,甚至在成绩评定时,有意评低对他有意见的学生的成绩,个别的甚至有意评为不及格。学校经研究认为张某不再适宜担任该科教学工作,但又没有合适的科目,决定由他负责学校的治安、收发工作。张某不服,认为自己是教师,应担任教学工作,学校的决定侵犯了其教育教学权,于是向教育局提出申诉。

本材料中,学校是否侵犯了张某的教育教学权?为什么?

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第4题

阅读材料,回答问题。材料:张某从某师范院校毕业后,被分配到一所小学教数学。一年后所教班级数学成

阅读材料,回答问题。

材料:

张某从某师范院校毕业后,被分配到一所小学教数学。一年后所教班级数学成绩明显下降,学生对他意见很大,强烈要求换老师。学校经调查发现,张某不认真研究本专业知识,课前不备课或备课很简单,课堂教学效果不好。教研组长多次找他谈话,组织有关教师听他的课,但张某不接受对其教学工作的检查,甚至在成绩评定时,有意评低对他有意见学生的成绩,个别的甚至有意评不及格。学校经研究认为张某不再适宜担任该科教学工作,但又没有合适的科目,决定由他负责学校的治安、收发工作。张某不服,认为自己是教师,应担任教学工作,学校的决定侵犯其教育教学权,于是向教育局提出申诉。

问题:

根据相关教育法律法规分析学校的决定是否合法。

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第5题

张某从某专科师范院校毕业后,被分配到一所中学教物理。一年后所教班级数学成绩明显下降,学生对他
意见很大,强烈要求换老师。学校经调查发现,张某不认真研究本专业知识,课前不备课或备课很简单,课堂教学效果不好。教育组多次找他谈话,组织有关教师听他的课,但张某不接受对其教学工作的检查,甚至在成绩评定时,有意评低对他有意见学生的成绩,个别的甚至有意评不及格。学校经研究认为张某不再适宜担任该科教学工作,但又没有合适的科目,决定由他负责学校的治安、收发工作。张某不服,认为自己是教师,应担任教学工作,学校的决定侵犯其教育教学权,于是向教育局提出申诉。

上述材料中,学校是否侵犯了张某的教育教学权?为什么?

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第6题

现用四种教材和三种教学方法,进行了一段时间教学后,成绩如下表所示。据此分析教材、教法两种因素对学生成绩的
影响,结果表明______。

教学方法教 材
1234
1

2

3

80

79

81

76

75

74

69

70

71

68

67

66

A.教材因素对学生成绩的影响无统计学意义

B.教法因素对学生成绩的影响有统计学意义

C.两种因素对学生成绩的影响都有统计学意义

D.只有教材因素对学生成绩的影响有统计学意义

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第7题

贾某申请增加准驾车型,科目一和科目二考试合格,但在进行科目三考试时作弊被查获,对贾某的作弊行为应当如何处理?()

A.取消本次科目三考试资格

B. 已经取得的考试科目成绩继续有效

C. 已经通过考试的其他科目成绩无效

D. 按照《治安管理处罚法》给予相应处罚

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