在数学操作活动的设计中,活动目标的制订与抒发既能够详细,也可以形象。()
第1题
教师在制定儿童活动目标的时候必需要将所有的方面都一一列出。()
第2题
在多数的情形下,活动目标的表白中都未列出主体的名称。()
第3题
幼儿教育活动目标的表述中,只能以幼儿作为行为主体,用幼儿的行动变更来表述。()
第4题
分类教育是幼儿感知集合教育的主要内容,只在小、中两个年纪班才有此局部的教育内容。()
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