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[主观题]

对患者进行心理社会评估采用的最主要方法是A.体格检查B.心理社会测试C.交谈和观察D.阅读相关资料

对患者进行心理社会评估采用的最主要方法是

A.体格检查

B.心理社会测试

C.交谈和观察

D.阅读相关资料

E.使用疼痛评估工具

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更多“对患者进行心理社会评估采用的最主要方法是A.体格检查B.心理社会测试C.交谈和观察D.阅读相关资料”相关的问题

第1题

除下列哪项外,均是采用观察法收集的资料A.测量患者的体温B.听右下肺有无湿啰音C.触摸皮肤温度、湿

除下列哪项外,均是采用观察法收集的资料

A.测量患者的体温

B.听右下肺有无湿啰音

C.触摸皮肤温度、湿度

D.阅读患者的查体记录

E.查看患者尿液的颜色

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第2题

以下哪项不是学龄儿童对住院的反应A.与学校及同学分离感到孤独B.出现行为退化C.担心自己变成残废

以下哪项不是学龄儿童对住院的反应

A.与学校及同学分离感到孤独

B.出现行为退化

C.担心自己变成残废

D.疑虑会受到惩罚

E.怕生疏环境、怕治疗

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第3题

护士小王在查房时,发现糖尿病患者李某在背着医护人员食用奶油蛋糕,就对其进行了劝说,下面哪种表

述更合适

A.知不知道自己的糖尿病多严重,还这么吃甜食,不要命了

B.你不知道糖尿病患者是不能吃甜食的吗?不许你再吃任何甜食了,不然你的糖尿病就不能控制了

C.我知道你很喜欢吃甜食,但如果你能想办法控制一下对甜食的摄取,就符合糖尿病的饮食要求了

D.吃吧,吃吧,再吃你就没命了

E.你怎么这样不听话啊,不知道糖尿病是不能吃甜食的吗?还想不想治好病了

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第4题

对人际传播中有关谈话的技巧描述不正确的是A.一次谈话可以尽可能多的涉及多个主题B.重点内容应适

对人际传播中有关谈话的技巧描述不正确的是

A.一次谈话可以尽可能多的涉及多个主题

B.重点内容应适当重复

C.谈话的速度要适中

D.在谈话过程中可以适当停顿,以给对方思 考、提问的机会

E.注意对方的反馈

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第5题

对患者实施健康教育的第一步是A.了解教育者的志愿和能力B.确定教育目标C.制订教育计划D.评估患者

对患者实施健康教育的第一步是

A.了解教育者的志愿和能力

B.确定教育目标

C.制订教育计划

D.评估患者的环境

E.评估教育的需求

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第6题

从以下所列举的传播方式中,选择最适合此次活动的传播方式A.召开座谈会B.小组讨论C.播放电影D.出

从以下所列举的传播方式中,选择最适合此次活动的传播方式

A.召开座谈会

B.小组讨论

C.播放电影

D.出版报纸、杂志

E.印发传单

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第7题

健康教育内容中错误的一项是A.了解疾病的性质、病程和治疗方案B.坚持按医嘱服药C.避免各种诱发因

健康教育内容中错误的一项是

A.了解疾病的性质、病程和治疗方案

B.坚持按医嘱服药

C.避免各种诱发因素

D.绝对卧床休息,由别人料理生活

E.每日定时做全身和局部相结合的活动

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第8题

患儿,男,6岁。以急性肾炎收入院,目前水肿消退,血压正常,肉眼血尿消失。此时护士应进行哪项健康教育

A.应当绝对卧床休息

B.在室内轻微活动

C.恢复上学

D.恢复体育活动

E.适当参加劳动

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第9题

对SLE患者的健康教育内容中不正确的是A.常需要终身治疗B.定期复查血尿C.外出时尽量避免日光照射D

对SLE患者的健康教育内容中不正确的是

A.常需要终身治疗

B.定期复查血尿

C.外出时尽量避免日光照射

D.妊娠对病情无影响

E.少去公共场所,防止感染

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第10题

护士对前来就诊的患者,首先应进行的工作是A.健康教育B.卫生指导C.预检分诊D.查阅病案E.心理安慰

护士对前来就诊的患者,首先应进行的工作是

A.健康教育

B.卫生指导

C.预检分诊

D.查阅病案

E.心理安慰

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