亲子沟通的要素包括沟通者、目的、信息、方式和环境五个部分。（)

生命教育的意义在于引导孩子学会感知生命、尊重生命、珍惜生命、热爱生命。()

2-3岁的孩子自我意识很强，但只要大人耐心辅导，让孩子多经历几次成功的合作经历，他们是可以学会体谅别人、与人合作的。()

习惯养成的实践法提出，每个习惯要连续训练至少()天。

A.20天

B.21天

C.22天

D.24天

属于高中阶段生命教育的内容不包括()。

A.了解生育过程和避孕的方法，认识到人工流产对身心的伤害

B.学会应对挫折的方法与技能，以及应对精神创伤的危机干预技能

C.培养良好的网络道德素养，远离“黄”、“赌”、“毒”

D.了解家庭用气用电安全、饮食安全等生活安全知识