A.个别教育工作
B.协调校内外各种教育力量
C.组织和培养班集体
D.了解和研究学生
第1题
德育的基本途径是()。
A. 政治课与其他学科教学
B.班主任工作
C.班级团、 队、会
D.课外活动与校外活动
第2题
德育过程的基础是()。
A. 提高道德认识
B.陶冶道德情感
C. 培养道德行为
D.组织活动和交往
第3题
德育的价值澄清理论认为,价值澄清的完整过程的第一个阶段为()。
A.准备
B.选择
C.赞赏
D.行动
第7题
教师的专业化发展一般要经历()。
A. 成长阶段、 成熟阶段、适应阶段、专业阶段
B. 成熟阶段、 成长阶段、 适应阶段、专业阶段
C. 成长阶段、 适应阶段、 成熟阶段、专业阶段
D. 适应阶段、成长阶段、 成熟阶段、专业阶段
第8题
我国教育家陶行知先生的“爱满天下” 的教育信条体现了教师素养的()。
A.文化科学知识、教育科学知识
B. 教学能力
C. 崇高的职业道德
D. 身心健康
第9题
提出好的教师教人发现真理,不好的教师奉送真理的名言的教育家是()。
A.裴斯泰洛齐
B.福禄贝尔
C.第斯多慧
D.埃尔维修
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