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下列()属于生活饮用水感官性状和一般化学指标。

A.镉

B.浑浊度

C.耗氧量

D.氟化物

E.四氯化碳

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更多“下列()属于生活饮用水感官性状和一般化学指标。A.镉B.浑浊度C.耗氧量D.氟化物E.四氯化碳”相关的问题

第1题

知信行理论的要素包括( )。A.知识B.传播C.态度D.反馈E.行为

知信行理论的要素包括( )。

A.知识

B.传播

C.态度

D.反馈

E.行为

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第2题

对个人剂量监测,国家有哪些具体规定( )。A.对超剂量照射者进行剂量核实,对确认者要报告,并给与

对个人剂量监测,国家有哪些具体规定( )。

A.对超剂量照射者进行剂量核实,对确认者要报告,并给与诊治

B.允许放射工作人员查阅、复印本人的个人剂量监测档案

C.监测周期最长不得超过90天,建立并终生保存个人剂量监测档案

D.个人剂量监测工作应由具备资质的个人剂量监测技术服务机构承担

E.职业人员应常年佩戴个人剂量计,佩戴位置要规范、统一

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第3题

阅读、书写卫生,应做到哪几点( )。A.看书写字姿势要端正B.看书时间长了要休息片刻C.不要在光线暗

阅读、书写卫生,应做到哪几点( )。

A.看书写字姿势要端正

B.看书时间长了要休息片刻

C.不要在光线暗弱及直射阳光下看书,不要在卧床、乘车、走路时看书

D.身体距离书桌一拳,食指距离笔尖一寸,眼睛距离书桌一尺

E.台灯应放置在写字台正前方

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第4题

有毒物质在空气中的存在状态有( )。A.气体和蒸汽B.气体和固体C.液体和固体D.气溶胶E.气体和液

有毒物质在空气中的存在状态有( )。

A.气体和蒸汽

B.气体和固体

C.液体和固体

D.气溶胶

E.气体和液体

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第5题

学校卫生标准包括( )。A.课程设置标准B.教室环境和校园环境标准C.学生各种用品卫生标准D.体检

学校卫生标准包括( )。

A.课程设置标准

B.教室环境和校园环境标准

C.学生各种用品卫生标准

D.体检和学生营养标准

E.健康教育和生长发育异常筛选标准

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第6题

对于细菌性食物中毒,哪些是其发生的必需条件( )。A.食品原料被致病菌污染B.直接入口食品被致病

对于细菌性食物中毒,哪些是其发生的必需条件( )。

A.食品原料被致病菌污染

B.直接入口食品被致病菌污染

C.被致病菌污染的直接入口食品在较高温度下存放

D.致病菌在食品中大量繁殖或产生毒素

E.食品在食用前未被彻底加热

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第7题

确定性效应的特点是( )。A.效应的严重程度与辐射剂量成反比B.效应的严重程度与辐射剂量成正比C

确定性效应的特点是( )。

A.效应的严重程度与辐射剂量成反比

B.效应的严重程度与辐射剂量成正比

C.效应的严重程度与辐射剂量无关

D.不存在剂量阈值

E.存在剂量阈值

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第8题

生活饮用水水质卫生要求( )。A.感官性状良好B.当发生影响水质的突发性公共事件时,感官性状指标

生活饮用水水质卫生要求( )。

A.感官性状良好

B.当发生影响水质的突发性公共事件时,感官性状指标可适当放宽

C.化学物质不得危害人体健康

D.有条件的可以进行消毒处理

E.不得含有病原微生物

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第9题

生物性污染事故水样重点分析的指标( )。A.金属指标,如铁、锰、锌等B.感官性状和一般化学指标,如色

生物性污染事故水样重点分析的指标( )。

A.金属指标,如铁、锰、锌等

B.感官性状和一般化学指标,如色度、臭和味、耗氧量等

C.毒理指标,如二氯甲烷、三卤甲烷、四氯乙烯等

D.微生物指标,如总大肠菌群、大肠埃希氏菌

E.根据需要选侧消毒剂常规指标,如余氯、二氧化氯

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第10题

判定腹泻是饮用水污染造成的主要依据是( )。A.短时间内出现大量人群腹泻,病人饮用同一水源水B.

判定腹泻是饮用水污染造成的主要依据是( )。

A.短时间内出现大量人群腹泻,病人饮用同一水源水

B.短时间内出现大量人群腹泻,腹泻病人有共同进餐史

C.发病人群多为老年人

D.病人性别多为男性

E.水质检验结果微生物指标严重超标

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