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（请给出正确答案）
[单选题]
在创新教育中，学校开展创意写作课程，其主要目的是（）(2025)
A.提高学生的语文考试成绩
B.培养学生的文学素养和创新表达能力
C.让学生学会模仿优秀作品
D.完成学校的课程开设任务
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第1题
人工智能创新教育，在校级层面的应用支持以下哪些方式（）
A.结合常规课堂，开展人工智能课程教育
B.结合学校现有电脑机房，开展人工智能课程教育
C.结合学校现有创客教室，开展人工智能课程教育
D.新建人工智能创新实验室，开展人工智能课程教育
第2题
加强心理健康教育应（）
A.加强制度建设，建立健全心理健康教育的各项规章制度，规范和促进学校心理健康教育工作
B.加强课程建设，保证心理健康教育时间，合理安排教育内容，创新活动形式，科学有效开展心理健康教育
C.加强场所建设，有条件的学校要设立中小学心理辅导室，保证心理健康教育必要的活动空间
D.加强队伍建设，每所学校至少配备一名专兼职心理健康教育教师，关心其生活条件与专业发展
第3题
某地政府对当地妇女儿童发展规划（2010-2020）进行了终期评估，发现在“儿童教育”领域，性别平等课程进校园工作做的不尽人意。在整改中，当地教育行政部门组建了工作小组，开发出性别平等课程，在中小学开设专门课程，引入专业社会工作力量开展了丰富多彩的性别平等教育活动。上述材料的最终目的是（）
A.推动社会性别主流化
B.提升教师性别平等教育能力
C.在学生中开展性别平等教育
D.丰富学校性别平等教育内容
第4题
在“如何开展创新--国外案例”的讲课提到，日本的学校里开了很多科学课程或自然课程，由受过比较好教育的老师所教，带他们()。
A.做数学题目
B.观测百叶窗
C.观测植物的生长情况
D.朗读课文
E.观测化学反应情况
第6题
某地政府对当地妇女儿童发展规划（2010~2020）进行了终期评估，发现在“儿童与教育”领域，性别平等课程进校园工作做得不尽如人意。在整改中，当地教育行政部门组建了工作小组，开发出性别平等课程，在中小学开设专门课堂，引入专业社会工作力量开展了丰富多彩的性别平等教育活动。上述材料的最终目的是（）。
A.推动社会性别主流化
B.提升教师性别平等教育能力
C.在学生中开展性别平等教育
D.丰富学校性别平等教育内容
第7题
某政府对当地妇女儿童发展规划（2010-2020）进行了终期评估，发现在“儿童与教育”领域，性别平等课程进校园工作做得不尽如人意。在整改中，当地教育行政部门组建了工作小组，开发出性别平等课程，在中小学开设专门课堂，引入专业社会工作力量开展了丰富多彩的性别平等教育活动。上述工作的最终目的是（）
A.推动社会性别主流化
B.提升教师性别平等教育能力
C.在学生中开展性别平等教育
D.丰富学校性别平等教育内容
第8题
课程在学校中的意义不包括（）
A.课程作为学校育人的规划，是实现教育目的、培养合格人才的重要保证
B.课程是受教育者认识世界的“桥梁”或“中介”
C.课程静止不变，不需对其进行持续评估
D.课程是教师和学生开展教学活动的基本依据
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