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[单选题]

下列说法不正确的是()。

A.教师与学生就是"我-他"的关系,师生关系就是对立关系

B.教师与学生就是"我-你"的关系,师生关系就是平等关系

C.教师要将学生作为伦理者看待,不必同时也作为心理者看待

D.基于教师性别的正义,要将以"公正"和以"关怀"为标志的道德居于同等地位

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更多“下列说法不正确的是()。A、教师与学生就是"我-他"的关系,师生关系就是对立关系B、教师”相关的问题

第1题

强迫性症状中常见的有()。

A、强迫观念,如强迫回忆、强迫怀疑等

B、强迫意向或强迫冲动等

C、强迫动作,如反复检查门锁等

D、前三者都是

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第2题

“破冰,融洽气氛、建立关系”可采用的方法有()。①活动导入②故事导入③直接引入

A、①②

B、②③

C、①②③

D、①③

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第3题

对“习得性无助”叙述正确的是()。①由外界刺激引起,爆发突然,缺乏理智而带有盲目性,对后果缺乏清醒认识②由于自己频频遭受挫折,或者观察到他人反复受挫,面对压力而丧失勇气和斗志③人内心不安、恐惧、困扰和紧张,有时还伴有生理上的不适④软弱、消极、被动、无可奈何和态度冷漠,诸事听天由命,不思进取

A、①②

B、①②③④

C、③④

D、②④

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第4题

以下说法不正确的是()。

A、教育的特殊性质要求教师做到

B、教育的职业性规定教师必须站"为人师表"在道德的至高点上进行道德言说

C、教师高尚形象的定位与教师道德的真实状态之间存在差距

D、在现实的"为人师表"现象中不存在虚假,不存在减弱教育的可信性的可能

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