在AI助力学生观察能力培养与提升课程中，介绍了以下哪几种AI工具应用?()

A.巧用智能图像识别技术，准确把握观察要点

B.打造虚拟空间，突破观察条件限制

C.个性化助教暗练，切实提升划察能力

A.在理解和把握人类丰富多样的文化内涵方面存在困难，虽然能模仿但是难超越

B.除了文心一言，KimiAl助手也是热工应用工具

C.AI生文技术可以通过智能化的方式对海量的教育资源进行筛选和整合，为学生提供更加丰富、多样化的学习内容

D.生成的内容可能会涉及版权、知识产权等法律和伦理问题

A.普通计算器

B.螺丝刀

C.文心一言的“览卷文档”

D.随意的文字处理软件

A.通义M6

B.文心一言

C.混元

D.紫东太初

A.人机占比应该为3:7，无论何时何地，学生何种情况，我们都应该坚决贯彻这个课堂占比

B.松鼠AI的打地基课程，只有学苗才需要学，学中和学霸不需要进行学习

C.松鼠AI的打地基课程，是为了帮助学生提升学习信心、学习热情和学习兴趣，培养其自主学习能力，并且进行追根溯源的知识点学习，最终实现全面的成绩提升

D.是否进行打地基学习，主要还是看家长是否接受，家长说了算

A.人机占比应该为3：7，无论何时何地，学生何种情况，我们都应该坚决贯彻这个课堂占比

B.松鼠Ai的打地基课程，只有学苗才需要学，学中和学霸不需要进行学习

C.松鼠Ai的打地基课程，是为了帮助学生提升学习信心、学习热情和学习兴趣，培养其自主学习能力，并且进行追根溯源的知识点学习，最终实现全面的成绩提升

D.是否进行打地基学习，主要还是看家长是否接受，家长说了算

A.知识点可以延伸带网页、电商、APP各种平台应用中

B.能够为后续设计内容在图片、色彩、文字、排版有总体提升

C.对于AI、PS、ID等软件的学习有一个基本的认识和熟练操作

D.有对应的实训项目，可以培养思考能力，独立完成设计项目的能力

A.借助AI生成功能， 将重难点抽象内容可视化

B.借助Al生成功能，为教师生成重难点教学方法

C.借助AI智能体功能， 为重难点学习提供学习资源

D.借助AI大模型功能，为重难点知识应用设计场景

A.引进原版国际学校课程，全面提升孩子听说读写译能力

B.阅读培养

C.复习与AI测评

D.根据美国CCSS教学大纲编写，体系性更强

A.引进原版国际学校课程，全面提升孩子听说读写译能力

B.阅读培养

C.复习与AI测评

D.根据美国CCSS教学大纲编写，体系性更强

A.kimiAI

B.文案猫

C.秘塔写作猫

D.快对APP