关于建构主义学习理论的观点，下列说法正确的是()。

主张教学的主要任务在于培养学生的思维形式，持这种观点理论的是( )。

A.实质教育论

B.现代教育论

C.传统教育论

D.形式教育论

关于智力与创造性的关系，下列说法正确的有( )。

A.高智商的人创造性一定高

B.低智商的人不可能有高创造性

C.低创造性的人智商不一定低

D.高创造性的人必须具有高于一般水平的智商

讲授法是我国中小学使用最广泛的教学方法，它包括( )。

A.阅读

B.讲述

C.讲解

D.谈话

在学习上遇到困难向他人求助，这种学习策略属于( )。

A.认知策略

B.精加工策略

C.元认知策略

D.资源管理策略

)。

A.感知运算阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

根据动机的成就目标理论，下列说法正确的有( )。

A.持有能力实体观的人容易形成成就目标是成绩目标

B.持有能力增长观的人容易形成的动机模式是掌握模式

C.巨野学习目标的人容易形成的动机模式是无助模式

D.具有成绩目标的人容易形成的动机模式是掌握模式

除时间因素外，影响遗忘进程的因素还包括( )。

A.学习的程度

B.识记者的态度

C.识记材料的系列位置

D.识记材料的性质与数量

班主任接手一个班级，首先要了解班级学生的情况，班主任了解学生的途径和方法有()。

A.观察

B.谈话

C.分析书面材料

D.调查

每人一朵小红花。积累30朵小红花就可以换一个笔记本。王老师的这种做法是( )。

A.代币法

B.晕轮效应

C.消退法

D.首因效应

各科教材之间的横向组合方式以及教材内容各要素，各成分之间的组合方式是( )。

A.课本标准

B.课本结构

C.课本要素

D.课本原则