知识、领会、应用、分析、综合、评价是布卢姆认知目标的分类。（)

情感领域教育目标的最低阶段是()

A、价值评价

B、接受

C、反应

D、价值复合体形成的性格化

养成性品德测评法又称为()

A、品德情境测评法

B、OSL品德测评法

C、FRC品德测评法

D、积分测评法

由测验专家严格按照测验编制程序而编成的一种测验称为()

A、标准化测验

B、非标准化测验

C、成就测验

D、能力倾向测验

表示每项评价指标在指标体系中所古的重要性程度，并赋予相应的值，这个数值叫()

A、评价指标

B、评价权重

C、评价标准

D、评价目标

品德语言描述模拟测评和品德图像模拟测评是属于()

A、操行平语法

B、操行加减评分法

C、品德情境模拟测评

D、品德现场情境测评

包含和目标相适应的一组题目构成的测验称为()

A、领域参照测验

B、目标参照测验

C、掌握测验

D、标准参照测验