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[单选题]

当()置入外耳道峡接触到骨部时可消除堵耳效应。

A.耳模;

B.耳甲腔式助听器;

C.耳道式助听器;

D.深耳道式助听器;

E.耳背式助听器。

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更多“当()置入外耳道峡接触到骨部时可消除堵耳效应。A.耳模;B.耳甲腔式助听器;C.耳道式助听器;D.深”相关的问题

第1题

7个月以内的小儿在选择小儿行为测听方法时,首选()。A.BOA;B.VRA;C.游戏测听;D.纯音听阈测试;E.

7个月以内的小儿在选择小儿行为测听方法时,首选()。

A.BOA;

B.VRA;

C.游戏测听;

D.纯音听阈测试;

E.ASSR。

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第2题

250~500Hz频率段清晰度指数合计为()。A.14%;B.22%;C.23%;D.33%;E.55%。

250~500Hz频率段清晰度指数合计为()。

A.14%;

B.22%;

C.23%;

D.33%;

E.55%。

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第3题

根据助听器信号处理方式不同,可将助听器分为()。A.方向性助听器和全向性助听器;B.宽动态范围压

根据助听器信号处理方式不同,可将助听器分为()。

A.方向性助听器和全向性助听器;

B.宽动态范围压缩和多通道助听器;

C.调频助听器与红外线助听器;

D.数字助听器与模拟助听器;

E.植入助听器。

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第4题

以下印模可取出的是()。A.10分钟后;B.5分钟后;C.用手指按压材料;D.用指甲按压材料出现指甲印;E

以下印模可取出的是()。

A.10分钟后;

B.5分钟后;

C.用手指按压材料;

D.用指甲按压材料出现指甲印;

E.用指甲按压材料不会出现凹陷时。

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第5题

工作原理是电磁驱动器直接与鼓膜、听小骨或耳内蜗窗相连,不需要传统耳机而将放大的声音信号以

接触方式传给鼓膜、听小骨或蜗窗的助听器是()。

A.调频助听器;

B.红外线助听器;

C.移频助听器;

D.人工中耳;

E.方向性助听器。

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第6题

世界卫生组织(WHO)()年公布的听力障碍的分级标准是根据500Hz、1000Hz、2000Hz和4000Hz的气导平

均阈值计算。

A.1996;

B.1997;

C.1998;

D.1999;

E.2000。

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第7题

中度听力损失患者的特点是()。A.自己认为不需要选配助听器,少数是使用以后发现噪声放大超过了

中度听力损失患者的特点是()。

A.自己认为不需要选配助听器,少数是使用以后发现噪声放大超过了所听到的言语声而放弃选配;

B.可以听懂大声谈话,但在集体谈话或有背景噪声的情况下就会感到困难;

C.可以在近距离听到大的声音或谈话,甚至可以辨别环境噪声或元音,但不能察觉辅音;

D.已经不能仅仅依靠听力与其他人交流了,多需要唇读的帮助;

E.是否使用助听器取决于个人工作、生活对听力的依赖程度。

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第8题

在我国儿科一直沿用()岁以内为婴儿。A.0.3;B.1;C.0.5;D.2;E.3。

在我国儿科一直沿用()岁以内为婴儿。

A.0.3;

B.1;

C.0.5;

D.2;

E.3。

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第9题

如果助听器拐点为40dB,增益为25dB;当输入为55dB时,输出为75dB,则助听器的压缩比为()。A.3:1;B.

如果助听器拐点为40dB,增益为25dB;当输入为55dB时,输出为75dB,则助听器的压缩比为()。

A.3:1;

B.1:3;

C.1:1.5;

D.1.5:1;

E.2:1。

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第10题

听力图中圆圈和叉号分别代表()。A.圆圈代表左耳气导值,叉号代表右耳气导值;B.圆圈代表左耳骨导

听力图中圆圈和叉号分别代表()。

A.圆圈代表左耳气导值,叉号代表右耳气导值;

B.圆圈代表左耳骨导值,叉号代表右耳骨导值;

C.圆圈代表右耳气导值,叉号代表左耳气导值;

D.圆圈代表右耳骨导值,叉号代表左耳骨导值。

E.圆圈代表左耳气导值,叉号代表左耳骨导值。

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