A.班级授课制便于对教学活动的质量和效果进行检查和评价
B.班级授课制可以发挥教师的主导作用,保证学生学习活动得到了很好的组织
C.班级授课制有利于学生获得系统的科学知识
D.班级授课制多实行分科教学,注重书本知识的学习,学生的实践机会较少
第4题
近些年来,随着技术的发展,除了黑板、模型等看得见、摸得着的“工具设备”,在线资源检索工具、虚拟实验等看不见、摸不着的“技术条件”也成为新型教学手段,这反映了( )。
A.教学手段并不都是可见的
B.教学手段可以呈现教育教学内容
C.教学手段不等同于教学技术
D.教学手段为教学活动创造条件
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