小儿疾病的预防及治疗与成人的不同之处有

反射迟钝。该患儿可能并发了A、硬脑膜下积液

B、脑疝

C、脑积水

D、脑室管膜炎

E、脑神经损伤

应采取的措施是A、应按抗生素血药浓度周期给药

B、脱水药应在30 min内进入体内

C、降低颅内压，防止脑积水发生

D、保持血浆中药物的浓度，降低细菌产生耐药性的可能

E、少量多餐，4～6次/d，防止胃反流

此期间的护理措施除外A、预防细菌引起的上呼吸道感染

B、翻身时用力拖、拉，保持平衡

C、治疗及护理工作应相对集中

D、患儿肢体在功能位

E、防止足下垂等并发症的发生

经3周治疗后患儿症状消失，脑脊液检查正常，对其家长健康指导的重点是A、观察患儿的生命体征变化

B、患儿侧卧位或头偏向一侧

C、积极进行各种功能训练

D、绝对卧床休息

E、乙醇溶液擦浴，1次/d

左向右分流型先心病的症状有

A、生长发育落后

B、活动耐力差，易疲乏

C、出生后持续青紫

D、已反复发生肺部感染

E、可有血红蛋白增高和喜欢蹲踞

临床常见的无青紫型心脏病有

A、右位心

B、主动脉缩窄

C、肺动脉狭窄

D、房间隔缺损

E、大血管错位

化脓性脑膜炎患儿发生惊厥时的护理是

A、立即松解衣服，侧卧位

B、针刺人中穴

C、吸氧

D、乙醇擦浴

E、勤换体位，防止压疮

炎症性肠病的肠外表现包括( )

A、关节炎

B、生长迟缓

C、体重不增

D、营养不良

E、贫血

F、神经性厌食

新生儿出生后4～7天常见的惊厥病因是 ( )

A、高钙血症

B、低镁血症

C、化脓性脑膜炎

D、颅内畸形

E、自身免疫力增强

灌肠的适应证是

A、便秘患儿

B、急腹症或胃肠道出血患儿

C、需肠镜检查的患儿

D、先天性巨结肠患儿手术前

E、高热患儿

正确评估小儿呕吐物的是

A、含乳凝块和胃酸，来自胃

B、呕吐物为乳凝块、无胆汁，为幽门梗阻

C、含胆汁，来自十二指肠中部

D、粪性呕吐物，见于低位肠梗阻

E、血性呕吐物，见于肠扭转

社区护理研究过程的主要步骤包括

A、设计

B、收集资料

C、资料整理

D、资料分析

E、疾病的分布

他一直对丹丹寄予厚望，但丹丹无法听懂他简单的吩咐，让他很失望，因此，他经常呵斥丹丹，丹丹也因此很怕父亲。父亲也经常埋怨母亲没有照顾好丹丹，夫妻之间经常为此争吵。为了让孩子早点融入社会，母亲每天送丹丹上托儿班，丹丹总是哭闹不已，不让母亲离开，在母亲离去后，丹丹又变得安静、内向，不愿进行任何活动，也不愿和小朋友玩耍，甚至破坏了学校的玩具。过了2个月，这种情况也没有改善。丹丹已经学会控制大便，但是最近又将大便解在裤子上。丹丹母亲很担心，带丹丹来儿童医院的儿保科就诊。请问目前丹丹的身体动作和感觉发展的状况是（ ）A、粗大动作正常，精细动作正常，感觉发展正常

B、粗大动作正常，精细动作落后，感觉发展落后

C、粗大动作正常，精细动作落后，感觉发展正常

D、粗大动作落后，精细动作落后，感觉发展落后

E、粗大动作落后，精细动作正常，感觉发展落后

F、粗大动作落后，精细动作落后，感觉发展正常

幼儿期的孩子情绪更多样，情绪分化较婴儿期更为多元化，结合丹丹的情绪表现，其情绪分化有（ ）A、恐惧

B、愤怒

C、嫉妒

D、喜爱

E、羞愧

F、焦虑

对丹丹的情绪反应，护士指导其父母应对的方法是（ ）A、了解丹丹的情绪发展特点

B、站在丹丹的立场看待问题，避免情绪的激烈变化

C、利用强化原理帮助丹丹克服恐惧情绪

D、上学时允许丹丹带上喜爱的玩具和物品

E、利用脱敏原帮助丹丹克服恐惧情绪

F、父母应该经常陪伴丹丹

面对丹丹大便退化的行为，其父母正确的应对方法是（ ）A、不要去责备孩子

B、让孩子清楚认识到退化行为的存在，并努力克服压力

C、表扬现阶段发展的行为

D、寻找原因，协助孩子排除压力源

E、让孩子在当前的环境下感到安全舒适

F、丹丹父母应当审视亲子关系是否正常