A、促神经功能恢复
B、短肌的神经肌肉电刺激,延缓肌肉萎缩
C、牵拉跟腱,防止跟腱挛缩
D、穿戴踝托矫正足下垂
E、渐进负重行走练习促进骨痂生长
第2题
不同类型的失语症,在选择课题设计难度上,其成功率应是
A、60%~70%水平以上
B、70%~80%水平以上
C、60%~80%水平以上
D、70%~90%水平以上
E、80%~90%水平以上
第3题
引导技术本身会影响治疗关系,故应注意自然、灵活地转换话题却又不失( ),避免让对方觉得生硬、傲慢、太具操纵性,否则易引起阻抗。
A、尊重
B、信任
C、主见
D、关切
E、理解
第4题
关节活动度训练可用于
A、关节不稳
B、关节挛缩
C、骨折未愈合又未作内固定
D、骨关节肿瘤
E、关节脱位
第5题
糖尿病患者运动治疗强度控制的主要依据是
A、体重下降情况
B、运动时呼吸次数
C、运动后的心率
D、运动后有否出现低血糖
E、血糖下降情况
第6题
本体感觉神经肌肉促进法(PNF)认为的运动行为发育的最早模式是
A、单侧模式
B、双侧对称模式
C、双侧不对称模式
D、双侧反转模式
E、单侧分离模式
第7题
进行关节活动度测定的注意事项不包括
A、保持正确体位
B、被动运动关节时手法要柔和
C、注意保暖,避免充分暴露关节
D、防止邻近关节的代偿动作
E、应注意避免在运动后立即评定关节活动度
第10题
一位脊髓损伤患者由仰卧位转为直立位时立即感到头晕、恶心,这时的处理应是
A、让患者坚持完成转移,改变体位
B、安置好患者后解开紧束的衣服
C、让患者坐下直至恶心消退
D、立即停止体位的改变,让患者斜倚
E、让患者平卧吸氧
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