角色冲突是指
A、由于各种原因使个体的角色扮演发生中途间断的现象
B、个体在不同条件下具有的不同的地位、身份与角色互不相容而出现矛盾
C、角色承担者不得不退出舞台,放弃原有角色
D、个体对其所扮演的角色认识不清楚的状态
E、个人与个人之间由于意见、观点不一致而引起的矛盾
第1题
能达到较好的说服效果的畏惧信息的强度应该是
A、无强度
B、轻微强度
C、中等强度
D、高强度
E、极高强度
第2题
注意转移(或动摇)的两种理论解释了注意的
A、不随意性
B、持续性
C、选择性
D、分配性
E、随意性
第4题
在生物-心理-社会医学模式中的哪种维度包括对文化的关注
A、生物
B、心理
C、医学
D、社会
E、文化
第5题
下面是罗杰斯对于健康人格的描述,不包括
A、理想自我与现实自我的差距
B、自我经验的开放态度
C、自我的协调
D、机体估价过程
E、无条件的积极关注
第6题
伴有预期焦虑和回避行为。所有体检和实验室等医学检查均正常。为明确诊断,采集病史时下列最有意义的是
A、既往就诊经历和诊断
B、害怕及回避场所或情形
C、家族史
D、发作时持续的时间
E、首发年龄
第7题
受限制的情境下,自由的表现他的反应;主试分析反应结果,便可推断被试的人格特征。林德西(GLindzey)根据被试的反应方式将投射测验分为5类,不包括下面的A、联想法
B、观察法
C、构造法
D、完成法
E、表露法
下列说法不恰当的有A、投射技术假定人们对外界刺激的反应都是有原因且可以预测的,而不是偶然发生的
B、投射技术认为个人的反应虽取决于当时的刺激和情境,但个人当时的心理状况以及已有的经验等对当时的知觉与反应的性质和方向都会发生很大作用
C、投射技术认为人格结构的大部分处于潜意识之中,而当人面对一种不明的情景时,却可以泄露出来
D、投射测验所用材料没有明确结构和固定意义,被试有广泛自由的反应方式
E、投射测验的解释具有具体性的特点,所以不能同时测量几个人格特质
罗夏墨迹测验时常用的投射测验工具,下列关于其说法,错误的是A、该测验由瑞士学者罗夏于1921年编制
B、该测验主要考察被试对一些标准化的墨迹图形的自由反应,估计被试所投射出来的个性特征
C、该测验适用于不同国家和种族的人群
D、测验共包括11张墨迹图、5张黑白图片、2张黑白伴有红色斑点的图片以及3张彩图构成
E、对图片的反应主要根据反应区位、反应决定因子、反应的内容和反应的创意性等方面进行计分
第8题
在某小学的某次班会课上,倾听了心理咨询师和同学们探讨"我该怎么玩",这属于
A、咨询师超过了职责的限度
B、课堂指导
C、协作培训
D、同伴咨询
E、团体咨询
第10题
A、心理治疗师考虑得更成熟
B、心理治疗师有这方面的经验
C、违反了保持客观中立的原则
D、违反了帮助来访者自立的原则
E、违反了对来访者的尊重的原则
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