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[主观题]

一般资料:来访者男,29岁,无业,因无工作、心情不好前来咨询。咨询师:你好,你需要我提供什么心理帮助

吗?来访者:近两个月来我一直心神不宁,整日坐立不安,甚至喘不上气,我觉得自己是病了,可做了很多检查也没看出有什么病。咨询师:你能详细谈谈具体因为什么事情使你这样吗?来访者:我大学毕业后总想出去闯荡一番,炒过股、开过店,也卖过电脑,但总是赔多赚少。后来我就打算找个单位算了,但挑了几个单位都不合适。爸妈也整天埋怨我不务正业,有时还吵架。我不知道为什么老天爷像专门跟我作对一样。我都快三十了,还没有稳定工作,总之一事无成。真的很烦,你说我该怎么办啊?咨询师:我很能理解你的心情,也为你的情况感到着急。我年轻的时候也遇到了很多困难和挫折,但经过努力终于取得一些成绩。什么事都要慢慢来,着急也解决不了问题。你现在最想解决什么问题,我们来分析一下吧。来访者:我最想解决的是工作问题。咨询师:那我们就针对这个问题来制定一下咨询方案吧。咨询师说"我年轻的时候也遇到过……"时使用的技术是A、自我表扬

B、自我暴露

C、自我解释

D、自我批评

E、自我鼓励

对咨询目标的制定,应该由A、双方共同商定

B、来访者决定

C、咨询师决定

D、上级咨询师决定

E、来访者家属决定

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第1题

森田疗法主要适用于A、精神病B、心身疾病C、躯体疾病D、神经症E、人格障碍

森田疗法主要适用于

A、精神病

B、心身疾病

C、躯体疾病

D、神经症

E、人格障碍

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第2题

决定心理治疗适应证最主要的影响因素是A、心理治疗的工作程序B、心理治疗的专业训练C、心理治疗的指

决定心理治疗适应证最主要的影响因素是

A、心理治疗的工作程序

B、心理治疗的专业训练

C、心理治疗的指导思想

D、心理治疗的理论流派和方法

E、心理治疗的时间

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第3题

下列不属于认知治疗的是A、Beck认知转变B、Ryle认知分析C、WolpeJ系统脱敏D、Goldfried应对技巧训练E

下列不属于认知治疗的是

A、Beck认知转变

B、Ryle认知分析

C、WolpeJ系统脱敏

D、Goldfried应对技巧训练

E、Meichenba-um自我指导训练

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第4题

心理治疗师对来访者所说的话仅以“嗯……嗯”,“是这样”,“后来呢?”简短的词语,并不时地点头、目光注视

等非言语行为,希望使来访者感受到治疗师在认真倾听他讲话,真诚希望他讲下去,并努力了解他的问题,这种倾听技巧属于

A、释义

B、封闭式

C、理解

D、鼓励

E、反馈

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第5题

心理治疗师在采用心理测量工具时,下面哪种做法是错误的A、对有关测量目的有清楚的了解B、对有关测

心理治疗师在采用心理测量工具时,下面哪种做法是错误的

A、对有关测量目的有清楚的了解

B、对有关测量的局限性有清楚的了解

C、未经来访者的同意就实施测量

D、正确地向来访者解释有关测量的结果

E、严格按照规范操作各种心理测量工具

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第6题

来访者男性,电工,害怕触电,焦虑不安,上班后十分恐惧,经协商制定以下治疗方案:由班长或老师傅带领

来访者和另一个学徒上班,班长首先演示,另一位学徒接着做,然后轮到来访者。每当来访者模仿一个动作后即给予口头赞赏。该治疗方法的工作程序不包括A、选择合适的治疗对象

B、设计示范行为

C、强化正确的模仿行为

D、惩罚不正确的模仿行为

E、进行相关知识教育

影响该疗法效果的因素包括A、来访者的年龄

B、示范者的感染力

C、示范者与来访者的相似性

D、对正确模仿行为强化的时机

E、咨询师的个人人格魅力

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第7题

标志着现代心理治疗的真正开端的是A、克雷佩林所创立的精神医学体系B、西格蒙德·弗洛伊德所创立的

标志着现代心理治疗的真正开端的是

A、克雷佩林所创立的精神医学体系

B、西格蒙德·弗洛伊德所创立的精神分析体系

C、斯金纳所创立的行为主义体系

D、罗杰斯所创立的人本主义体系

E、贝克所创立的认知主义体系

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第8题

关于催眠治疗的描述,不够确切的是A、催眠师具有较高的权威性B、催眠治疗必须是在具有高暗示性的人

关于催眠治疗的描述,不够确切的是

A、催眠师具有较高的权威性

B、催眠治疗必须是在具有高暗示性的人身上才能实施

C、要求被催眠者放松、安静、消除杂念

D、催眠治疗必须是在被催眠者进入催眠状态后进行

E、所有人都可以进行催眠治疗

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第9题

对心理治疗的创立具有影响的麦斯麦术出现于A、17世纪B、18世纪C、19世纪D、18~19世纪E、20世纪

对心理治疗的创立具有影响的麦斯麦术出现于

A、17世纪

B、18世纪

C、19世纪

D、18~19世纪

E、20世纪

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第10题

不利于治疗师准确表现出共情的回应的做法是A、必须放下自己个人的参照标准B、设身处地的从来访者的

不利于治疗师准确表现出共情的回应的做法是

A、必须放下自己个人的参照标准

B、设身处地的从来访者的参照标准看待和感受事物

C、无条件接纳来访者的感情、态度

D、对来访者的行为进行评价

E、通过语言与非语言的形式表达出自己对来访者的了解

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