义务教育体育与健康课程遵照()的指导思想,强调(实践性)特征,突出学生的学习()。
第1题
体育与健康课程建立了有利于学生进步与发展的多元学习评价体系,要求对学生的()进行综合评价,提倡在以教师评价为主的基础上引导学生进行(),重视形成性评价与终结性评价相结合,提高学生体育学习和锻炼的主动性、积极性及自我评价能力。
第2题
体育与健康课程以“()”为指导思想,努力构建体育与健康的()()()的课程目标和课程结构,在强调体育学科特点的同时,融合与学生健康成长相关的知识。
第3题
体育与健康课程是学校课程的重要组成部分,本课程以()为主要手段,以学习()()为主要内容,以增进(),培养学生()为主要目标的课程。
第4题
三级跳远由()的连续三次跳跃组成。
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