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教师工作坊与网络研修社区可以相互促进、融合、补充,提高了网络研修活动的实效。()

教师工作坊与网络研修社区可以相互促进、融合、补充,提高了网络研修活动的实效。()

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更多“教师工作坊与网络研修社区可以相互促进、融合、补充,提高了网络研修活动的实效。()”相关的问题

第1题

参加教师工作坊、网络研修社区培训活动能够促进教师专业发展。()

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第2题

教师工作坊与网络研修社区的不同之处()

A.起步时间不同

B.制度保障不同

C.组织成员变化

D.研修资源不同

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第3题

教师工作坊与网络研修社区的相同之处()

A.研修时间灵活性

B.研修资源的丰富性

C.完备的制度保障

D.起步时间相同

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第4题

教师工作坊与网络研修社区的共同点不包括()

A.组织成员固定性

B.研修时间灵活性

C.研修资源丰富性

D.组织保证的完备性

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第5题

以下不属于教师网络研修社区必备特征和功能的是()。

A.个人空间

B.教师工作坊

C.生成研修资源

D.开放性课程资源

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第6题

教师网络研修社区是指支持教师进行学习、交流、研讨等活动的网络平台,一般具备个人空间、教师工作坊等功能,能够建立不同类型的学习共同体,汇聚与生成研修资源,支持教师进行常态化研修()
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第7题

教师网络研修社区是指支持教师进行学习、交流、研讨等活动的网络平台,一般具备()等功能

A.个人空间

B.在线交流

C.教师工作坊

D.答疑管理

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第8题

教师工作坊的线上研修方式有A. 网络课程学习B. 专业阅读C. 课堂实践

教师工作坊的线上研修方式有

A. 网络课程学习

B. 专业阅读

C. 课堂实践

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第9题

网络研修社区平台不能够支持和管理教师网络研修活动的开展。()

网络研修社区平台不能够支持和管理教师网络研修活动的开展。()

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第10题

教师工作坊最核心的研修活动是网上活动。()

教师工作坊最核心的研修活动是网上活动。()

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