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教育部、国家语委发文要求高校学生应具有一定的();具有对中华优秀文化的认同感、自豪感和自信心。A.

教育部、国家语委发文要求高校学生应具有一定的();具有对中华优秀文化的认同感、自豪感和自信心。

A.油画鉴赏能力

B.雕塑鉴赏能力

C.书法鉴赏能力

D.漆画鉴赏能力

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第1题

教育部、国家语委发文要求高校学生应具有一定的();具有对中华优秀文化的认同感、自豪感和自信心。

A.油画鉴赏能力

B.雕塑鉴赏能力

C.书法鉴赏能力

D.漆画鉴赏能力

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第2题

《教育部国家语委关于进一步加强学校语言文字工作的意见》中的“学生目标”是()

A.普通话水平达标,口语表达清晰达意,交流顺畅

B.掌握相应学段应知应会的汉字和汉语拼音,具有与学段相适应的书面写作能力、朗读水平和书写能力

C.高校学生应具有一定的书法鉴赏能力,具有对中华优秀文化的认同感、自豪感和自信心

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第3题

《教育部国家语委关于进一步加强学校语言文字工作的意见》中的“教师目标”是()
A.熟悉党和国家语言文字方针政策及相关法律法规,普通话水平达标,汉字应用规范、书写优美,具有一定的朗诵水平和书法鉴赏能力,熟练掌握相关语言文字规范标准B.具有高度的文化自觉和文化自信C.普遍具有自觉推广国家通用语言文字与中华优秀文化的意识和自豪感
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第4题

中华民族具有五千多年连绵不断的文明历史,创造了博大精深的中华文化。传承和弘扬中华优秀传统文化的意义有:①能够激发民族自信心和自豪感②彰显出中华民族共同文化特质③尊重差异、善待世界各国文化④牢固铸牢中华民族共同体意识()

A.•①③

B.①④

C.②③

D.②④

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第5题

当前,国家非常重视中华民族优秀文化的传承,这是为了()。

A.增强学生传承武术文化的自觉性

B.提高学生对民族文化的认同感和自豪感

C.树立民族文化自信心

D.促进学生的全面发展

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第6题

坚持弘扬中华优秀传统文化与学习借鉴国外优秀文化成果相结合应()

A.高度重视培育学生的民族自信心、自豪感

B.注重引导学生树立世界眼光,博采众长

C.充分发挥课堂教学的主渠道作用

D.注重发挥课外活动和社会实践的重要作用

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第7题

国学进校园、戏曲进校园。近年来传统文化进校园的氛围日渐浓厚。乐乐所在中学根据教育部关于《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的要求,把诵读国学经典纳人了校本课程,这一做法有利于()①丰富校园文化生活内容②提高学生的文化认同感③丰富中华优秀传统文化的内涵④继承和弘扬中华优秀传统文化

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

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第8题

国学进校园、戏曲进校园。近年来传统文化进校园的氛围日渐浓厚。乐乐所在中学根据教育部关于《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的要求,把诵读国学经典纳入了校本课程,这一做法有利于()①丰富校园文化生活内容 ②提高学生的文化认同感③丰富中华优秀传统文化的内涵 ④继承和弘扬中华优秀传统文化

A.①②④

B.①③④

C.②③④

D.①②③

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第9题

强化社区文化引领能力,要以培育和践行社会主义核心价值观为根本,大力弘扬中华优秀传统文化,培育心口相传的城乡社区精神,增强居民群众的社区()。

A.认同感

B.归属感

C.自豪感

D.责任感

E.荣誉感

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第10题

《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目,它用流行的方式引导国人传承中华血脉里的文化基因,打造了一场“全民参与的诗词文化盛宴”。该节目的播出()①传承了中华优秀传统文化②增强了民族自豪感和自信心③增强了人们对中华文化的认同感④说明中华文化优于其他国家的文化

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

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