在开展沟通障碍学生的融合教育前必须要进行沟通能力评估。()
第1题
“回归主流”运动主要起源欧洲。()
第2题
头尾规律是正常小儿运动发育规律之一。()
第3题
全纳教育关注的只是特殊需要学生。()
第4题
多重障碍儿童学习能力较低,因此他们的学习成就可能是一点一点出现的,并且短期内也不会有突飞猛进的变化。()
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