人的阅读发展大致可分为两个层面的发展,即获得()的学习和通过阅读获取信息的方法能力的学习。
第1题
在教育过程中,我们常常将幼儿园语言教育的阶段目标用()的方式进行分类表述。
第2题
谈话活动创设(名词解释)
第3题
在安排渗透的语言教育内容和活动时,教师需要特别注意哪几点?
第4题
早期儿童交流行为的成长主要表现在哪几个方面?
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