A.软约束性
B.亚文化
C.微观文化
D.宏观文化
第1题
教育的本质是()。
A.上层建筑
B.生产力
C.一半生产力一般上层建筑
D.培养人的活动
第2题
1632年,捷克教育家夸美纽斯的()问世,标志着教育学成为一门学科的开始。
A.《论语》
B.《说文解字》
C.《大教学论》
D.《教育论》
第3题
语文课程资源使用原则是()。
A.适时原则
适度原则B.
C.大量使用原则
D.适时与适度原则
第4题
一维目标是获得该学科的基础知识与基本概念体系;二维目标是获得该学科基础知识与基本概念体系时所使用的思考方法与行为方式;三维目标是思考方法与行为方式背后的情感、态度与价值观。三者之间相互渗透,融为一体,共同致力于学科素养的整体提高。()
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