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[单选题]

药物的毒性反应是

A.种过敏反应;

B.在使用治疗用量时所产生的与治疗目的无关的反应;

C.因用量过大或机体对该药特别敏感所发生的对机体有损害的反应;

D.一种遗传性生化机制异常所产生的特异反应;

E.指剧毒药所产生的毒性作用;

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更多“药物的毒性反应是A、种过敏反应;B、在使用治疗用量时所产生的与治疗目的无关的反应;C、因用量过”相关的问题

第1题

DNA变性时其结构变化表现为A、磷酸二酯键断裂;B、N-C糖苷键断裂;C、喊基内C-C键断裂;D、戊糖内C-C

DNA变性时其结构变化表现为

A、磷酸二酯键断裂;

B、N-C糖苷键断裂;

C、喊基内C-C键断裂;

D、戊糖内C-C键断裂;

E、对应碱基间氢键断裂;

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第2题

能翻转肾上腺素升压作用的药物是A、M受体阻断药;B、N受体阻断药;C、B受体阻断药;D、A受体阻断药;E

能翻转肾上腺素升压作用的药物是

A、M受体阻断药;

B、N受体阻断药;

C、B受体阻断药;

D、A受体阻断药;

E、H1受体阻断药;

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第3题

甲类、乙类传染病暴发、流行时,县级以上人民政府经上一级人民政府决定,可以宣布A、本行政区域部

甲类、乙类传染病暴发、流行时,县级以上人民政府经上一级人民政府决定,可以宣布

A、本行政区域部分或者全部为疫区;

B、实施封锁疫区,中断干线交通;

C、实施管制;

D、实施戒严;

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第4题

一位门诊患者在使用左氧氟沙星静脉滴注过程中出现了皮疹,作为医务人员该如何做A、停止输液,让

一位门诊患者在使用左氧氟沙星静脉滴注过程中出现了皮疹,作为医务人员该如何做

A、停止输液,让患者回家休息;

B、立即停止输液,让患者就地休息观察,将该不良反应上报;

C、调低滴速,继续静滴;

D、加入地塞米松继续静滴

标准

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第5题

解释技术的正确做法是A、准确把握情况;B、使用专业术语;C、不分时间、场合;D、将解释强加给患者;标

解释技术的正确做法是

A、准确把握情况;

B、使用专业术语;

C、不分时间、场合;

D、将解释强加给患者;

标准

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第6题

以下哪条不属于人体试验A、强迫试验;B、动物试验;C、志愿试验;D、自我试验;E、天然试验;标准

以下哪条不属于人体试验

A、强迫试验;

B、动物试验;

C、志愿试验;

D、自我试验;

E、天然试验;

标准

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第7题

刺激机体产生类风湿因子的抗原是A、变性IgG;B、变性IgM;C、变性IgA;D、变性IgD;E、变性I≥标准

刺激机体产生类风湿因子的抗原是

A、变性IgG;

B、变性IgM;

C、变性IgA;

D、变性IgD;

E、变性I≥

标准

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第8题

女性更年期的年龄大约在A、40-60岁;B、50-60岁;C、60-70岁;D、70岁之后;标准

女性更年期的年龄大约在

A、40-60岁;

B、50-60岁;

C、60-70岁;

D、70岁之后;

标准

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第9题

提出需要层次理论的心理学家是A、马斯洛;B、勒温;C、默里;D、罗杰斯;标准

提出需要层次理论的心理学家是

A、马斯洛;

B、勒温;

C、默里;

D、罗杰斯;

标准

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第10题

可诱导初始T细胞分化为Th1的细胞因子A、IL-4;B、IL-10;C、IL-12;D、IL-13;E、IL-6;标准

可诱导初始T细胞分化为Th1的细胞因子

A、IL-4;

B、IL-10;

C、IL-12;

D、IL-13;

E、IL-6;

标准

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