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[主观题]

媒体材料是以目标受众为中心而制作,其设计思路是A、从目标人群开始B、从群众人群开始C、从听众人群

媒体材料是以目标受众为中心而制作,其设计思路是

A、从目标人群开始

B、从群众人群开始

C、从听众人群开始

D、从目的人群开始

E、从大众人群开始

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更多“媒体材料是以目标受众为中心而制作,其设计思路是A、从目标人群开始B、从群众人群开始C、从听众人群”相关的问题

第1题

由培训者提出一个议题,培训对象立即在思考中出现有关这个议题联想表达出来的是A.小讲课B.头脑风

由培训者提出一个议题,培训对象立即在思考中出现有关这个议题联想表达出来的是

A.小讲课

B.头脑风暴法

C.小组讨论

D.案例分析

E.角色扮演

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第2题

培训者主要通过语言表达形式,系统地向培训对象传播知识和技能是A.小讲课B.头脑风暴法C.小组讨论D

培训者主要通过语言表达形式,系统地向培训对象传播知识和技能是

A.小讲课

B.头脑风暴法

C.小组讨论

D.案例分析

E.角色扮演

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第3题

学校健康教育应根据儿童青少年不同生长发育阶段,包括的阶段有小学、中学和A、高中B、学龄前C、初中D、

学校健康教育应根据儿童青少年不同生长发育阶段,包括的阶段有小学、中学和

A、高中

B、学龄前

C、初中

D、青少年

E、大学

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第4题

什么作为管网末端水中没有污染的信号( )A、总大肠菌群B、大肠菌群C、游离性余氯D、水的硬度E、细菌

什么作为管网末端水中没有污染的信号( )

A、总大肠菌群

B、大肠菌群

C、游离性余氯

D、水的硬度

E、细菌总数

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第5题

反映龋齿患病程度的重要指标是( )A、龋均和患者龋均B、牙别患龋率C、龋患率D、DMFTE、以上都不对

反映龋齿患病程度的重要指标是( )

A、龋均和患者龋均

B、牙别患龋率

C、龋患率

D、DMFT

E、以上都不对

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第6题

(题干) 男孩,8个月,高热6天,伴咳嗽气促,R60次/分,神萎,面色苍白,左肺背叩诊浊,偶闻少许中细湿

罗音,HR178次/分。胸片示左上肺大片阴影伴肺气肿,血WBC9.6×109/L,中性0.56 最可能的诊断是

A.金黄色葡萄球菌肺炎

B.肺炎双球菌肺炎

C.合胞病毒肺炎

D.腺病毒肺炎

E.支原体肺炎

入院后用头孢拉定等治疗,效果不明显,需尽快作出病原学诊断,应首选的检查是A.咽拭病毒分离

B.免疫荧光法测特异抗体

C.WBC分类计数

D.痰液细菌培养

E.血WBC碱性磷酸酶积分

该患儿病情加重,R88次/分,不规则,喘憋,肺部大量细湿罗音,紫绀明显,经导管吸氧无改善,进一步应做何种检查A.胸部

B.型超声

C.动脉血气分析

D.复查血常规

E.胸腔

F.T扫描

G.胸部X线摄片

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第7题

卫生统计工作的步骤中,最关键的一步是A、统计设计B、设计调查表C、搜集资料D、整理资料E、分析资料

卫生统计工作的步骤中,最关键的一步是

A、统计设计

B、设计调查表

C、搜集资料

D、整理资料

E、分析资料

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第8题

描述偏态分布资料的离散趋势宜用A、全距B、标准差C、变异系数D、四分位数间距E、方差

描述偏态分布资料的离散趋势宜用

A、全距

B、标准差

C、变异系数

D、四分位数间距

E、方差

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第9题

临床实践中针对不同慢性病给出的非药物处方多是A、行为改善B、行为饮食C、行为指导D、行为矫正E、行为

临床实践中针对不同慢性病给出的非药物处方多是

A、行为改善

B、行为饮食

C、行为指导

D、行为矫正

E、行为调整

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第10题

关于健康促进项目总体目标特点的描述,不正确的是A、长远的B、宏观的C、有时间性的D、不需量化的E、总

关于健康促进项目总体目标特点的描述,不正确的是

A、长远的

B、宏观的

C、有时间性的

D、不需量化的

E、总体的

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