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【2014年威海市真题】简述德育过程的基本规律。

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第1题

【2013年德州市市直真题】“要尽可能多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是(

)。

A.从学生实际出发的原则

B.集体教育和个别教育相结合的原则

C.知行统一的原则

D.尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则

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第2题

【2013年滨州市北海新区真题】通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是( )。A.陶冶教育

【2013年滨州市北海新区真题】通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是( )。

A.陶冶教育法

B.实际锻炼法

C.榜样示范法

D.说服教育法

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第3题

【201 3年烟台龙口市真题】提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人的全部艺术”的教育家是(

)。

A.培根

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.赞科夫

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第4题

【2013年烟台龙口市真题】赫尔巴特所代表的传统教育思想的核心一般被概括为:教材中心、课堂中心和(

)。

A.教师中心

B.学校中心

C.学生中心

D.活动中心

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第5题

【2015年淄博市真题】根据马克思主义理论观点,教育起源于( )。A.心理模仿B.生物本能C.人的理性D.生

【2015年淄博市真题】根据马克思主义理论观点,教育起源于( )。

A.心理模仿

B.生物本能

C.人的理性

D.生产劳动

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第6题

【2015年菏泽市真题】最早对课堂教学从理论上加以阐述的教育著作是( )。A.斯宾塞的《教育论》B.洛克

【2015年菏泽市真题】最早对课堂教学从理论上加以阐述的教育著作是( )。

A.斯宾塞的《教育论》

B.洛克的《教育漫话》

C.马卡连柯的《教育诗篇》

D.夸美纽斯的《大教学论》

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第7题

【2013年德州市市直真题】在人格特质理论中,用因素分析的方法,提出16种相互独立的根源物质的心理学

家是( )。

A.卡特尔

B.吉尔福特

C.奥尔波特

D.斯普兰格

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第8题

【2013年德州市市直真题】表现在个体行为目的性、果断性方面的特征属于性格的( )。A.认知特征B.情绪

【2013年德州市市直真题】表现在个体行为目的性、果断性方面的特征属于性格的( )。

A.认知特征

B.情绪特征

C.意志特征

D.行为特征

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第9题

【2012年枣庄市市中区真题】新课程改革中提倡的现代师生关系模式是( )。A.合作模式B.平等模式C.管

【2012年枣庄市市中区真题】新课程改革中提倡的现代师生关系模式是( )。

A.合作模式

B.平等模式

C.管理模式

D.授受模式

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第10题

【2012年枣庄市市中区真题】学生既是教育的对象,又是自我教育和发展的主体,其主体作用的最高表现形

式为( )。

A.自觉性

B.独立性

C.主动性

D.创造性

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