A.树立“全面发展”的人才观
B.树立“交往互动”的教学观
C.树立“学习主体”的学生观
D.树立“重视发展”的质量评价观
第1题
下面()是写作行为规则。
A、倾听与解意
B、比较与筛选
C、应酬与交谈
D、观察与调查
第2题
()的学习方法，优化了语文教学过程，转变了教师的职能。
A、自主
B、合作
C、探究
D、构建
第3题
语文教学目标呈现的三个维度是()。
A、情感态度与价值观
B、情感与态度
C、过程与方法
D、知识与能力
第4题
()是调动学生记忆能力的方法。
A、感知语言
B、及时巩固
C、设置悬念
D、联想推理
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