皮亚杰认为同化是指学习个体对刺激输入的过滤或改变过程。()
第1题
()是西方教育史上第一个儿童的年龄特征来论述游戏的教育家。
第2题
1947年3月日本国会通过战后最重要的教育立法《()》和《学校教育法》,鼓励发展学前教育、家庭教育、社会教育。
第3题
皮亚杰关于儿童心理发展结构的论述中()是指学习者调节自己的内部结构以适应特定刺激情境的过程。
第4题
加德纳认为,()是对空间精确认识和把握的能力,具体体现在感受、辨别、记忆、改变物体的空间关系并通过平面图形和立体造型表达思想和情感。
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