A.教师应有明确的目标意识
B.教师分解目标要逐渐具体化
C.要注意目标的连续性和一致性以及与其他领域发展目标的联系
D.幼儿社会性发展一定是在良好的环境中实现的
E.幼儿社会性发展不一定要在社会活动中实现
第1题
从个体心理发展的角度看,幼儿的社会性发展的内容包括:( )。
A、社会道德
B、社会认知
C、社会情感
D、自我意识
E、社会行为
第2题
确定学前儿童社会教育目标的依据是:( )。
A、国家领导人的指示
B、学前儿童身心发展的水平和特点
C、教师和幼儿家长的需要
D、国家的教育方针
E、社会发展的要求
第3题
通过活动区对幼儿进行社会教育,主要是通过( )来实现教育的功能。
A、教师指导活动
B、幼儿的自主活动
C、教师直接参与活动
D、活动材料的投放
第4题
( )后的幼儿随着各种行为规范的掌握和成人的道德评价的影响,道德感逐步发展起来。
A、2岁
B、3岁
C、5岁
D、6岁
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