在幼儿园谈话活动中,当幼儿进入,围绕话题自由交谈,阶段,教师的职责和任务主要表现
A教师不必在场
B教师让幼儿随便谈话
C教师不必参与谈话
D教师要观察幼儿谈话情况
第1题
学前儿童语言教育整合观认为,儿童语言学习系统包括语言规则、语言认知、语言操作和
A交际环境
B语言沟通
C语言理解
D语言表达
第2题
学前儿童家庭教育的任务和内容包括
A学前儿童家庭健康教育
B学前儿童家庭认知教育
C学前儿童家庭品行教育
D学前儿童家庭审美教育
第3题
一般来说,研究报告中包含的部分有
A题目
B研究目的
C研究结果
D参考资料目录
E讨论与建议
第4题
“与名师对话”是教师师德修养自我反思的重要途径,青年教师可以“读其书”,“效其法”,“悟其神”,“做其人”,如此便能提高自身的师德修养。()
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