在斯金纳的程序教学理论中,设计了一系列无序的学习项目。()
第1题
在大块信息后紧跟一些与其有关的多项选择,其答案指引学习者达到不同的目的,属于直线式程序教学。()
第2题
教学顺序的引导性材料是先行组织者。()
第3题
加涅认为的教学设计过程模式的九个阶段包括:()
A、标准参照的测验项目
B、教学策略
C、教学材料
D、形成性评价
第4题
编写教学目标的ABCD模式的要素包括:()
A、教学对象的表述
B、行为的表述
C、条件的表述
D、标准的表述
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