地方教育行政评估

英国中央与地方两级督导机构闻的关系是

A.指导与被指导的关系

B.互补合作的关系

C.无任何关系

D. 领导与被领导的关系

教育督导机构只对国立学校和公立学校进行督导，不对私立学校负责的国家是

A.英国

B.法国

C.德国

D.日本

因严格的上下级行政领导关系影响使得某些高级督导人员难以深入基层， 工作流于表面化的国家是

A.英国

B.法国

C.美国

D.日本

对县(区)教育工作的督导属于

A.宏观督导

B.微观督导

C.评估性督导

D.专项督导

根据《教育督导暂行规定》 ，督学任职前从事教育工作的经历年限不少于

A.3年

B.5年

C.15年

D. 10 年

我国在中央和地方建立的教育督学机构有

A.2级

B.3 级

C.4级

D.5级

教育督导的两个基本职能是

A.监察和指导

B.监督和引导

C.检查和鼓励

D.监督和指导

我国恢复教育督导制度以来的第一个关于教育督导的法规性文件是

A.《关予建立教育督导机构问题的通知》

B.《教育督导暂行规定》

C.《关于加强教育督导队伍的几点意见》

D.《督学行为准则》