A.纯音气导听阈测试
B.骨导听阈测试
C.不适阈测试
D.阈值测试
E.听阈值
第3题
A.能听懂简单的指令
B.能遵循指令,但指令需短和简单
C.辨认日常生活中常用的词
D.控制和调节自己反应的鸵力增强
E.如反复给较轻的无意义的声音,小儿可产生厌烦感
第4题
A.要求给声要突然且回避受试儿视觉
B.如果反应不明确,可以使用同样频谱不同类发声玩具重复测试,看反应结果是否可靠
C.对视觉强化测听结果的可靠性有疑问时,用听觉行为观察测试做进一步证实
D.测试中测试人员必须掌握刺激信号的强度、频率范围等精确资料,掌握准确的给声时机,即最有可能诱发出可观察到的行为变化的时间
E.多发残疾的受试儿不能使用条件化方法测试听力时,可使用听觉行为观察测试法,应用发声玩具和言语声作为刺激声,对受试儿的助听器效果作出初步评估
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