方向性噪声下聆听-句子测试(LISN)的目的是(),包括双耳相互作用。
A.评估噪声中识别言语能力
B.评估安静环境及不同方向噪声条件下语句识别能力
C.评估佩戴助听器后听觉识别能力
D.获得儿童识别词和句子能力
E.评估植入人工耳蜗后听觉识别能力
第1题
A.≥25dB nHL
B.≤25dB nHL
C.≥30dB nHL
D.≤30dB nHL
E.>50dB nHL
第3题
A.了解评估流程、明确指导、正式评估及记录、结果分析和方案制定
B.评估准备、熟悉被试、正式评估及记录、结果分析和方案制定
C.评估准备、了解评估流程、熟悉被试、明确指导、正式评估及记录、结果分析和方案制定
D.了解评估流程、熟悉被试、明确指导、正式评估及记录、结果分析和方案制定
E.评估准备、熟悉被试、明确指导、正式评估及记录、结果分析和方案制定
第4题
A.20~25dB
B.25~30dB
C.25~35dB
D.30~40dB
E.30~45dB
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