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[多选题]

下列不属于四级语言能力发展阶段测试内容的是()。

A.让孩子看过鞋、铅笔、钱币和球四种物品后,然后拿出其中的一个物品,让他告诉成人“这是……?”孩子能说出其中一种物品的名称,即为通过

B.拿两个苹果给孩子,让他一个给妈妈,一个给爸爸时,能按要求去做,即为通过

C.给孩子出示8件常见的物品,无须提示,孩子能正确地说出8件物品的名称,即为通过

D.鼓励孩子说儿歌,观察他能否在不经提示的情况下说儿歌。如果孩子在不经提示的情况下说出两句或两句以上的儿歌,即为通过

E.会说儿歌4~5首,每首4~5句,每句5~7个字,即为通过

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更多“下列不属于四级语言能力发展阶段测试内容的是()。A.让孩子看过鞋、铅笔、钱币和球四种物品后,然后拿”相关的问题

第1题

发音诱导准备训练包括()。

A.呼吸训练

B.语词发音训练

C.放松训练

D.起音训练

E.语句发音训练

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第2题

声导抗测试包括()。

A.鼓室图测试

B.不舒适阈测试

C.言语识别率测试

D.视觉强化测试

E.声反射测试

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第3题

下列关于言语听力计的校准的描述,说法错误的是()。

A.将耳机或扬声器输出的言语信号的声压级数值( dB SPL)与听力计表盘显示的听力级数值( dB HL)建立对应关系

B.如使用扬声器给声,言语听力级+校准值(20 dB)=实际产生的言语声压级数值

C.如使用扬声器给声,言语信号强度的0 dB HL=20 dB SPL

D.如使用扬声器给声,则测试参考点距扬声器2m

E.如使用扬声器给声,给声角度不同,校准值相同

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第4题

下列属于前语言理解阶段要点提示的是()。

A.家长保证自己发音正确

B.要利用各种物品,尤其是自己的动? 作、表情和语言、声调引逗孩子做? 出各种笑容和不同的表情

C.及时扩展孩子已理解语言的范围

D.引导孩子对事物简单特征的描述

E.教孩子认识一些字形,学会正确的? 发音,但不要把重点放在每个字义? 的理解上

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