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题目内容
（请给出正确答案）
A.学会分辨言语声音和其他声音
B.越来越多地在感知人们说话时将语音表征和语义表征联系起来，从而分辨出一定语音的语义内容
C.从整块语音中感知话语声音的社会意义
D.12个月之后的婴儿会对成人用恼怒的语调说“宝宝你好。我们喜欢你！”表现出诧异、思索的行为反应
E.在接下来的几个月中，婴儿说得少，说得不清楚，说得不准确
更多“健听儿童辨义水平的特点是（）。A.学会分辨言语声音和其他声音B.越来越多地在感知人们说话时将语音”相关的问题
第1题
A.学会分辨言语声音和其他声音
B.获得辨别不同话语声音的感知台皂力
C.注意整块语音的不同音高、音长变化
D.能同时感知3种不同的语调
E.比较清晰地感知语音学意义上的单纯语音
第2题
A.诱导孩子运用语言的能力
B.诱导发展孩子语言的悟性能力
C.发展口头与书面作文能力
D.提高孩子语言的概括性和抽象性水平
E.理解更多的字词和句子
第4题
A.将声输出强度与言语识别率的函数关系描成曲线可得言语听力图
B.测试中，如果患者要求调整音量，应在新的音量条件下重新开始测试记分
C.言语识别率=正确回答数/测试词总数×100%
D.一般情况下，双耳聆听的言语识别率应该大于任何一耳的识别率
E.一般情况下，双耳聆听的言语识别率应该小于任何一耳的识别率
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