A.诱导孩子通过身体语言与成人进行交流和表达
B.发展孩子掌握完整句
C.提高孩子语言的概括性和抽象性水平
D.发展理解言外之意和认识事物本质的能力
E.诱导模仿发出母语中的标准语言,尽早改掉母语中没有的自发音
第1题
A.听觉辨别需要更深层次的听觉记忆和听觉选择类的中枢神经活动
B.听觉识别需要更多浅层次的条件反射类的中枢神经活动
C.在听障儿童康复训练中,让他们听到敲鼓的声音去指认鼓,练习的是听觉辨别,听到发出“鼓”的发音去寻找鼓的实物或鼓的图片,训练的是听觉识别
D.听觉辨别只需要知道声音表象的不同就可以将发声体区分开来
E.听觉识别需要了解声音内涵的区别才能将不同的声音进行识别
第4题
A.可以借助视觉的帮助
B.借助视觉的帮助,可以让他们看到导致声音产生的动作和发出声音的器具
C.借助视觉的帮助,可以让他们听到代表一定意义的声音
D.用躯体动作表现他们对声音的觉察
E.逐渐过渡到不用视觉帮助来完成听声和动作的有机联系
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