鼓室图中的峰声导抗值代表（）。A.在声导抗出现峰值时的鼓室压力B.声导抗出现峰值时的数值C.外耳道

A.减十加五

B.减五加十

C.从左至右

D.从右至左

E.正负压平衡

A.高频听力补偿效果

B.低、中频听力补偿效果

C.言语可懂度

D.对不同频响声音的感知

E.识别连续语言的能力及词语间的相互掩蔽影响程度

A.如果戴上耳模后，听障儿童出现哭闹应立即将其摘下

B.对于接受耳模和助听器比较困难的幼儿，应将助听器和耳模进行连接，一同安装

C.较大年龄的幼儿应让他直接佩戴助听器和耳模

D.家长和幼儿同时佩戴助听器和耳模，让他从心理上产生认同感

E.耳朵红肿也不用将耳模取下，习惯就好

A.言语识别率

B.背景声中的言语识别

C.言语觉察阈

D.言语识别阈

E.言语接受阈