A.生活经验科学知识
B.生活知识科学知识
C.科学知识生活经验
D.科学知识生活知识
第1题
教师渎职卸责,用降低工作标准来找平衡,属于教师的()
A.非正常行为
B.挫折行为
C.焦虑行为
D.失职行为
第2题
教师在某种教育动机的推动下所要达到的教育目标受到阻碍,因无法克服而产生的紧张状态与情绪反应,我们称之为()
A.教师的失职行为
B.教师的挫折行为
C.教师的焦虑行为
D.教师人际间的非正常行为
第3题
根据各种文献所进行的研究,属于()
A.第二手分析
B.痕迹测量法
C.实验法
D.人种学研究
第4题
教育社会学的研究范式依据方法可划分为()
A.实证研究范式
B.人文研究范式
C.定性研究
D.定量研究
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